Comenzando con el Tema 5 "Sonoros"
miércoles, abril 29, 2009 - Posted by Sandra López - 0 comentarios
Antes de disponerme a realizar la actividad, me gustaría comentar un poco que me ha parecido este tema tras haberlo leído y decir cuál ha sido la actividad elegida por mí. El tema me ha parecido muy interesante y fundamental para nuestro futuro profesional, pues los medios sonoros son imprescindibles dentro de la sociedad en la que vivimos ya que, con ellos se puede llevar a cabo un proceso de enseñanza gratificante, pero para conseguirlo se ha de conocer muy bien los medios sonoros (la radio, el CD, el caset, audiovisuales), se ha de saber integrarlos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje y saber desarrollar una buena comunicación oral.

La lectura de este tema me ha hecho ver que la escuela hasta ahora ha vivido a espaldas de los medios, pues son muchos docentes los que todavía utilizan la pizarra y los libros de textos como únicos medios y recursos para el aprendizaje, mientras que nosotros , los alumnos estamos inmersos en la revolución tecnológica.

La actividad elegida por mi es la número dos (analizar experiencia de radio educativa), la he elegido porque quería conocer como se utiliza el medio sonoro de la radio dentro del mundo de la educación, como enriquece el aprendizaje de los alumnos… además de que la radio educativa es una de las iniciativas que hace que la escuela asuma el reto de los medios, fomente una cultura comunicativa necesaria para formar alumnos que sean capaces de expresarse de forma autónoma, creativa, critica.


Finalizada Actividad Tema 4 “Evaluación”
domingo, abril 26, 2009 - Posted by Sandra López - 0 comentarios
Ya ha sido concluida la actividad del tema 4 evaluación, en la cual se podía elegir entre buscar una experiencia en la red de evaluación de un material didáctico para explicar las pautas que se han seguido, y entre diseñar la evaluación de un material didáctico siguiendo unas pautas indicadas. Esta última opción es la elegida por mí, pues pienso que con ella se puede desarrollar un mejor conocimiento y un aprendizaje constructivo donde conforme se va realizando la actividad se va construyendo el propio aprendizaje sobre la evaluación de materiales didácticos, ya que soy yo quien realiza la evaluación y no está hecha ya de antes. Para realizar esta actividad he elegido un material didáctico multimedia porque me parecía más interesante su evaluación al tener más cantidad de aspectos para evaluar y al ser más completo que otro tipo de material didáctico.

En relación a su realización no ha sido muy costosa pero tampoco ha sido fácil, con ella he aprendido cuales son aquellos aspectos que se han de tener en cuenta para la realización de una evaluación tales como las objetivos, funciones, motivos, perspectivas desde las que se evaluara el material didáctico. También quien ha de evaluar si el productor, el experto o el usuario (estrategias), que técnicas se han de usar en la evaluación (cuestionarios, escalas de actitudes), que dimensiones o criterios se han de contemplar en la evaluación (calidad, aspectos técnicos)… todo ello dependiendo del tipo de material didáctico que queramos evaluar.

La evaluación de un material didáctico no es algo puntual que se realiza en un momento determinado y ya se acabado sino que es procesual pues ha de ocurrir por lo menos durante su diseño y implementación para lograr así la mejora de este material didáctico.

Por último decir que todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los recursos y materiales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchos piensan que no tiene importancia el material o recurso que elijamos pues lo importante es dar la clase pero se equivocan, es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, siendo por ello imprescindible la evaluación del material didáctico.


Google en el Futuro
jueves, abril 23, 2009 - Posted by Sandra López - 0 comentarios
Buscando por la red encontrado estas imágenes que me han parecido muy divertidas, las cuales nos hacen ver el crecimiento tan significativo que está experimentando Google, pues ha pasado de ser un simple motor de búsquedas a ser el más usado de internet y posiblemente el más reconocido en el mundo. Google no solamente realiza búsquedas sino que además proporciona una serie de programas útiles, aplicaciones web y herramientas. En un futuro no muy lejano puede que lleguemos a encontrarnos con situaciones como esta:



(Hacer clic encima de las imagenes para ampliar)



Finalizada Actividad Tema 3
viernes, abril 10, 2009 - Posted by Sandra López - 0 comentarios
Una vez concluida la actividad del tema tres me dispongo a comentar un poco como ha sido su realización, esta actividad en comparación con la anterior no me ha parecido muy complicada puesto que en la videoconferencia me quedo muy claro que es lo que debíamos de realizar, ya que Mari Paz lo explico de varias maneras y además en Internet aparecen una gran variedad de documentos que tratan este tema y que me ayudaron a profundizar sobre los objetos de aprendizaje reutilizables. Aunque si he de decir que me a costado un poco el diferenciar algunos conceptos, pues leía unos documentos y al leer otros para contrastar información algunos de ellos se contradecían (sobre todo los conceptos de objetos de aprendizaje y objetos de aprendizaje reutilizables) y esto me ha llevado bastante tiempo.

Una de la cosas que mas me han gustado de esta actividad es que era una actividad creativa, de reflexión, teórica-practica, donde cada uno de nosotros la podíamos estructurar según quisiéramos pero siempre basándonos en su propósito, el cual es el de conocer los repositorios de objetos de aprendizaje reutilizables y como repercuten en el mundo de la educación.

He de decir que hasta el momento de realizar la videoconferencia no concia la existencia de la licencia de creative commons, ni de los repositorios de objetos de aprendizaje pareciéndome una iniciativa fantástica puesto que nos ayuda a buscar información valida y fiable, e incluso nos da la posibilidad de reutilizar y reelaborar los objetos de aprendizaje encontrados en los repositorio, pudiendo ser aplicados en diferentes contextos. Por ello yo animo a que se sigan desarrollando estos repositorios de aprendizaje reutilizables en los cuales los profesionales de recursos educativos colaboran mediante el intercambio de conocimientos, experiencia, consejos… ayudando así a otros profesionales o no profesionales a desarrollar su formación y profesión.


Blogs y Enseñanza
jueves, abril 09, 2009 - Posted by Sandra López - 0 comentarios

Me gustaría compartir con todos vosotros esta imagen que encontrado en Internet y que representa parte del trabajo que estamos realizando durante este cuatrimestre, espero que os guste.


Videoconferencia
viernes, abril 03, 2009 - Posted by Sandra López - 0 comentarios
Quería compartir mi experiencia de la videoconferencia con todos pero antes he de decir que me costo un poco realizarla, ya que no disponía de Webcam, ni de micrófono y tuve que buscar alguna amiga que tuviese e ir a su casa para poder realizarla, pero al final conseguir hacerla, ya que yo pienso que si se quiere, con un poco de esfuerzo todo se puede. Esta experiencia me pareció muy interesante e innovadora, porque nunca había realizado una antes y ni me imaginaba como seria su realización. Al comienzo de esta me sentía un poco avergonzada porque no suelo utilizar Webcam y no conocía a casi ninguna de mis compañeras, pero esta sensación duro poco, ya que cuando Mari Paz comenzó a explicar algunos conceptos relacionados con la asignatura parecía que estábamos en una clase habitual, por la sensación que daba el vernos a todas por la Webcam.

En relación a los contenidos que vimos en esta videoconferencia, he de decir que el concepto de repositorio era desconocido para mí, y me pareció muy interesante el conocerlo pues me ayudara bastante para poder seleccionar información cuando realice alguna búsqueda, así como el saber donde buscar información. Espero que todo lo visto pueda aplicarlo en la actividad del tema tres, así como ampliar mis conocimientos en cuanto a la producción de materiales didácticos.

Descartando que tuve algún problema con el micrófono porque no se escuchaba bien, por todo lo demás estuvo muy bien esta videoconferencia, con la que logre darme cuenta que de esta forma también se puede aprender mucho y no es necesario únicamente las clases magistrales, por lo que animo aquellas personas que tengan la curiosidad de realizar alguna videoconferencia, a que la realicen.